重生之点满技能撩女神 作者:祈笔为名
分卷阅读12
重生之点满技能撩女神 作者:祈笔为名
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速刷题。
在她开始复习之前,那练习册空白得实在不忍直视。
比起她来,李文玥的复习方式就正常多了。看得出来她很重视这次月考,看课本、背默知识、回顾收集总结错题、做模拟卷练手。
考试如期而至。
仿佛是要给大家一个下马威,第一次考试的英语出得特别难。
在一片鬼哭狼嚎声中,李文玥和师簌簌显得尤其淡定。当别人捏着刚发下来的答案面色狰狞地对卷子批改时,李文玥拿着kindle沉迷哈利波特原著;师簌簌拿着英语字典当消遣翻。
结果与所料不远。
李文玥和师簌簌这对同桌,总分位列班级第五和第六,同时也是年级的第五和第六。两人的英语成绩是同样的147,并列第一挂在榜单上晃瞎人眼。
那3分都是作文扣的,因为现阶段老师不允许给太高的分,卡死了最高22分。除了李文玥和师簌簌,整个年级就没有上20的。
为了方便讲评试卷,老师还把优秀作文印了出来。两人的英语作文一上一下印在同一面,字美得叫别的高二学生心生羞愧。
李文玥正在研读师簌簌的英语作文,感叹道:“簌簌,你写得好自然啊。”
用词简单灵动,结构清晰,条理分明。句式多变而不会过长产生炫技感。加之师簌簌的英文字母铁画银钩,美丽又令人看得舒服。总之,有种一气呵成之感。老师们都惊讶了:这简直不是高二学生能写出来的水平,老师都不一定写得出来。应付高考绰绰有余了。
比起师簌簌,李文玥的作文显得精致工整,毫无差错的同时有些许刻意雕琢的匠气。
但她也不是其他学生能够比得上的,老师惊讶于她词汇量的庞大和对难词的掌握程度,也给了李文玥相当高的评价。
只是李文玥心里清楚,她不过是会的单词多一些,离簌簌还有很远的距离。
师簌簌说:“毕竟我也整天和英语打交道,为了生活嘛。文玥你以后肯定也能写成这样的啦。”这才刚开学,还有两年呢,高考前大家练得绝对都是写应试作文的一把好手。
李文玥却摇摇头,内心暗自下了决心。
此后,同桌两个几乎成了一对传奇。
每次月考英语单科排名都惨遭屠榜。本来也只有前五能上榜,李文玥和师簌簌的名字就没下来过,要么你第一我第二,要么并列第一。英语好的同学就算感觉自己这次有了,在榜上找名字都是直接从第三个名次开始看的。
“那两个英语大神……惹不起惹不起。”
“师簌簌和李文玥啊?老师叫我们把参考作文收集起来每次考前看看,我那里都有她们一沓作文了……可能她们收集的都没我的全……”
老师们都认得她们俩的字了,改卷子的时候逮着她们两个的就格外愉悦。
“这次谁改到簌簌和文玥的没有?”
“哈哈,我改到了。我仔细看看有没有错误……咦,这个单词是不是用得没有那么恰当,老陈你过来看看……”
“这个也可以啦,你就是鸡蛋里挑骨头!”
上辈子李文玥只是一个人常驻榜单,且也不是每次第一,尚无这么大的名气效应。
现在,师簌簌来了。她带来的影响是巨大的。同时,这种效应带来的压力也是巨大的。
高三。
她们“英语双煞”的印象已经深入人心了,两人都被拉去全年级广播作过经验介绍。
可是某一场考试,大家突然发现,师簌簌的名字还在榜单上英语第一,可是李文玥的名字,却在前五消失了。
不止是前五,就连年级的总分前五十,都没有了李文玥的名字。
高三已经过去了近半的关节口,从不让人操心的李文玥成绩开始大幅度下滑。
班主任先把李文玥叫去了办公室,李文玥回座位的时候,眼眶是红的。
师簌簌心里一揪,想要安慰她拥抱她,但紧接着她被班主任叫走了。
班主任面对师簌簌,脸色凝重:“簌簌,要不老师给你换个座位,你先和文玥分开一段时间。你对学习的态度……怎么说呢,你自己倒是没关系,但是对文玥的影响太大了。”
师簌簌沉默。
这……的确是真的。
曾经,李文玥也有一段成绩不稳定的时期,但那是高三后期冲刺阶段,几乎人人都有瓶颈期。而即使是那个时候,李文玥的成绩也没有跌到五十名开外。
现在的情况,可以说是李文玥有史以来最糟糕的成绩。
这是因为师簌簌。
她对高考并不太在意,因此到了高三复习阶段,她对学习的态度和高二一般无二。老师们都放弃让师簌簌听课了,反正她不听课也能自己搞定。
可是,和师簌簌最亲近的李文玥,就算原先再怎么有斗志,也会被同桌这种无所谓的态度消磨去。
上课发呆摸鱼,下课玩手机,晚自习看kindle。考前临阵磨枪,那些笔记和集错也做得不那么用心。
这样的学习态度,就算基础再牢固,也没法起高楼
偏偏,她的同桌就是这样干的,吊儿郎当地学习,成绩却还相当稳定。甚至,时不时还能冲进年级前三。
可李文玥没有师簌簌这样浸淫高考多年的实力。
这种影响潜移默化,日积月累。后果终于在某一场考试中显露出来。
班主任对师簌簌说的话比对李文玥说的重,一番苦心也只希望她能端正态度。
师簌簌低头沉默。
这样教训学生,班主任心情也不好受,他怕师簌簌有不好的想法,准备再说两句鼓励安慰的话,却见前面的女学生低头隐忍着,一动不动,两行眼泪落了下来。
师簌簌是真的难受。
她抬手就擦掉了自己的泪水,顿时再也看不出哭过的痕迹。没有呼吸急促,没有鼻尖发红,眼神坚定,神色自然,就好像刚才只是脸颊发痒抹了把脸而已。
她毫不犹豫地说:“换吧。老师,对不起。是我的态度不好,带得文玥成绩不好了。”
这下子班主任倒哑口无言了,这个学生太懂事,准备的一堆劝说都没用上场,这场谈话轻松过分了啊?
“老师也没有怪你的意思,毕竟每个人有自己的学习方法。只是你的不适合文玥……”
师簌簌:“老师,没事,麻烦你帮我和文玥调位置了。”
班主任:“……不麻烦不麻烦。簌簌你也不要太放在心上……”刚才哭的那一下子真让他心慌。
师簌簌:“我知道的。谢谢老师。”师簌簌看着班主任笑了笑,真心的。能遇见这样为学生全心考虑的老师,是非常、非常幸运的事情。
班主任目送师簌簌离开办公室,也叹了口气。
这个师簌簌
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更新于 2018-09-27 00:49
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